與名家大師對話 思自我專業發展——記小學部數學組影子培訓活動

影子培訓活動是我校小學部數學教研組的一項重要的教研活動。通過觀看名師課堂教學，讓我們一起走進名師課堂，研究名師的教學思想和理念；明白其每個教學環節的設計意圖；知道其完成教學任務，達到教學目標所采用的教學策略和方法，提高了對名師教學思想的理解和認識，加快自己的專業成長。

12月9日上午第三、四節課，小學部數學組全體老師又齊聚在小學部會議室，觀摩深圳市教科院專家、大問題教學的倡導者和實踐者黃愛華老師的《認識三角形》。

大家在觀摩時，全神貫注，時而在沉思，時而在記錄。與名家進行心與心的交流。

教學是一門遺憾的藝術，大家在交流觀摩后的心得體會。交流中，既說出了這堂課中的遺憾之處，也道出許多可取地方：大問題教學，把一些靜態的結果，黃老師設計成能讓學生人人參與，能進行深度思考有價值的問題，給了學生充分自主思考和探究的時間；通過問題驅動，引發學生思考，讓學生都經歷了知識的形成過程，同時學生的思維得到了培養和鍛煉，創新能力得到了發展。

最后小學部王校長強調，沒有思考的數學課堂，是沒有靈魂的數學課，大家要結合本班學生的實際，借鑒名師的教學思想和策略，在注重知識的教學的同時，更要培養學生的思維能力和創新力，為今后數學組的課堂教學明確了方向。